兰工坪小学“双培”对象培养计划

兰工坪小学“双培”对象培养计划

为进一步加强党员教师队伍建设，努力建设一支以优秀党员为主体的高素质名优师团队，更好地促进学校教育教学工作的开展，按照区教育局文件精神，经学校党支部研究，决定从2020年4月起在我校实施“双培”计划(即把业务骨干教师培养成党员，把党员培养成业务骨干)，现制定计划如下:

一、指导思想

通过实施“双培”工程，进一步做好党员发展工作，把符合党员条件的骨干教师及时吸收入党，提高党员发展质量，优化党员结构。进一步提高党员教师队伍业务水平，发挥党员先锋模范作用，促进教师队伍建设，培养更多的党员教师成为“骨干教师”，整体提高教育队伍的政治素质和业务能力。通过实施“双培”计划，充分发挥学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、业务骨干的示范带动作用，力争在教师队伍建设中取得新突破。

二、目标任务

学校每年发展的教师党员中骨干教师比例要达到60%以上，每年培养的“骨干教师”中党员比例要达到60%以上。通过组织实施“双培”计划，逐步形成将骨干教师发展吸收为党员，将更多的党员教师培养成为“骨干教师”的长效机制，充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带动作用，全面提高我校教师队伍的整体素质。

三、具体办法与措施

（一）组织参加集中培训和校本培训

所培对象要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握培训的内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中，做好学习笔记。并要保证完成上级规定的学时。

（二）深入教研教改第一线，落实课堂教学研究

学校的培养人要深入教研教改第一线，帮助所培对象参与课堂研究发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。

所培对象个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行：

1.理论学习。通过学习新课改理念和本学科业务知识，明确可能影响学生学习过程的各项因素。

2.问卷调查。重点了解当前学生学习基本状况及非智力因素情况。

3.分析综合。对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。

（三）每一学期上一节示范课、公开课。

每学期要求所培对象上一节示范课或者公开课课，大胆创新，勇于实践，做到每堂示范课或者公开课课后由执教的所培对象讲述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由所培对象相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果，做到科学理论和教学实例相结合。

（四）在各方面进行锻炼和培养

学校领导要适时恰当地给所培对象压担子，给以展示的平台。所培对象除上好本身要求的示范课以外，在其它方面也要起到带头作用。

五、“双培养”对象

何存娟，骨干教师、教科室主任；赵成斌，新入职教师，校安办主任，二人都有入党志愿。

张成宝、孙彩霞、张成宝、莫占华、郭培平：党员，现都是为骨干教师和学校中层干部，将逐步发展为学科带头人

六、组织领导

学校成立“双培”领导小组

组  长：袁  静

副组长：莫占华

成  员：张萍 郭培平 何存娟 郭培平 孙彩霞

中共兰工坪小学党支部

2020年4月22日